为推动课堂教学改革，深化课程思政建设，5月14日上午9时15分，kok在线登录刘玲博士主讲的《中小学歌曲编配与弹唱》公开课——《旋律长音的填充》，在逸音楼233数码钢琴教室举行。学校教学督导团团长李夫泽教授、陈征南教授、胡云生教授、杨涤尘教授，kok在线登录副院长颜春英博士、钢琴教研室主任李歆博士及各教研室骨干教师共22人参与听课评课。
（听课现场）
课堂伊始，刘玲博士以一幅中国山水画与一幅西方油画并置呈现，引导学生在对比中发现：西方油画“铺彩满幅，填实为形”，而中国山水画“计白当黑，留白为韵”，看似空白的云水之间，正是意境最深远的所在。由此自然迁移到音乐中的“听觉留白”，即当旋律在乐句结尾出现长达2拍、3拍以上的长音时，恰恰是伴奏编配最需要“点睛”之处。
围绕“为什么填”“哪里填”“怎么填”三个核心问题，层层深入，将抽象的美学原理转化为可操作的编配技法。刘玲指出，旋律长音填充并非“为弹满而弹满”，而是音乐动力、情感意境与伴奏逻辑三个维度的共同需求；填充的最佳窗口在于乐句半终止与主副歌连接部，尤其值得关注较长时值的句尾长音；在具体方法上，她提炼出“级进填充、分解琶音填充、重复音型填充”等多种手法，并以口诀“锁定句尾长音，两拍以上留心；半终止向下吟，连接处向上寻；分解级进琶音，转位切分进行；依韵定律成形，声随情动共鸣”帮助学生快速记忆。
（授课现场）
本次公开课是钢琴教研室课程思政建设的一次生动实践。作为《中小学歌曲编配与弹唱》课程的主讲教师，刘玲博士长期致力于将中华优秀传统文化与红色音乐文化融入弹唱教学。课堂中“留白”美学与音乐编配的融通，不仅解决了学生弹唱技能中的实际难点，更在无形中传递了含蓄、内敛、意境悠长的中国审美精神，实现了“知识传授、能力培养与价值引领”的有机统一。
钢琴教研室主任李歆博士介绍，近年来教研室以“奏响民族旋律，讴歌中国精神”为育人主线，通过“三个一”教学策略、“四驱动”育人路径和“五模块”内容重构，将思政元素深度嵌入每一首作品的编配与弹唱中，着力培养“下得去、留得住、教得好”的基层音乐教育工作者。
课后，教学督导团专家与学院领导进行了深入评课。李夫泽教授高度评价本次公开课“选题巧、设计精、落地实”，认为从绘画留白到音乐填充的迁移设计极具创意，既解决了弹唱中的技术痛点，又彰显了课程思政的“润物无声”。陈征南教授指出，刘玲博士的课堂语言精准、示范清晰，将抽象的音乐编配原理转化为学生一听就懂、一练就kok全站版app下载的实操口诀，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。胡云生教授认为，该课程对中小学音乐教师培养具有直接的示范价值，是高校美育服务基础教育的典型范例。杨涤尘教授认为，这堂课“从画境入乐境，迁移自然；从留白到填充，逻辑清晰”，充分体现了教师扎实的专业功底与深厚的文化素养，是一堂有高度、有温度、有深度的优质公开课。
颜春英副院长表示，学院一贯重视课程思政建设，鼓励教师挖掘专业课程中的育人元素。本次公开课的成功举办，既是教师个人教学能力的展示，也是钢琴教研室团队长期教研积淀的成果。她感谢学校督导团专家对学院教学工作的持续指导与支持，未来学院将继续以公开课、示范课为抓手，推动课堂教学质量与思政育人水平双提升。
（评课现场）
此次公开课在热烈的掌声中圆满落幕。参与观摩的教师纷纷表示，刘玲博士的课堂既有理论深度又有实践温度，为歌曲编配与弹唱教学提供了可复制、可推广的范本。kok在线登录也将以此为契机，进一步深化艺术+思政教学改革，让每一堂专业课都成为培根铸魂、启智润心的美育阵地。
（图/文：kok在线登录钢琴教研室/曾臻卓；一审：刘玲；二审：颜春英；三审：刘利连）
